Seconde

Quiz : le discours indirect en anglais (reported speech)

Ce quiz de niveau Seconde t’entraîne à rapporter des paroles en anglais : choix entre say et tell, concordance des temps, repères temporels, questions et ordres. Commence par l’essentiel à retenir, puis teste-toi.

Le quiz : 10 questions corrigées

Réponds sans regarder ton cours : l’explication s’affiche après chaque réponse.

0 / 10 réponduesScore : 0 / 0
  1. Question 1 sur 10

    Complète : « She ___ me that she was busy. »

  2. Question 2 sur 10

    Rapporte en appliquant la concordance des temps : « I am hungry, » he said.

  3. Question 3 sur 10

    Rapporte : « I will call you tomorrow, » she said to me.

  4. Question 4 sur 10

    Rapporte : « Where do you live? » he asked me.

  5. Question 5 sur 10

    Rapporte : « Are you ready? » she asked.

  6. Question 6 sur 10

    Rapporte : « Don’t touch it! » the teacher said to us.

  7. Question 7 sur 10

    Au discours indirect (verbe introducteur au passé), que devient « yesterday » ?

  8. Question 8 sur 10

    Rapporte : « I have lost my keys, » he said.

  9. Question 9 sur 10

    Que devient « can » au discours indirect après un verbe introducteur au passé ?

  10. Question 10 sur 10

    Dans quel cas les temps NE reculent-ils PAS ?

L’essentiel à retenir : Le discours indirect

Say, tell, ask : choisir le bon verbe

Le discours indirect (reported speech) rapporte des paroles sans les citer mot pour mot. Say s’emploie sans complément de personne (« He said that he was tired ») ou avec to (« He said to me… ») ; tell est suivi directement de la personne (« He told me that he was tired », jamais « he said me »). Pour une question, on utilise ask ; pour un ordre, tell ou ask + personne + to + base verbale.

That est facultatif après say et tell : « She said (that) she was hungry ».

La concordance des temps

Quand le verbe introducteur est au passé, les temps reculent d’un cran (backshift) : présent → prétérit (« I am tired » → he said he was tired), present perfect et prétérit → past perfect (« I have finished » → she said she had finished), will → would, can → could, may → might.

Les pronoms et les repères de temps et de lieu s’adaptent aussi : now → then, today → that day, tomorrow → the next day (ou the following day), yesterday → the day before (ou the previous day), here → there, this → that, ago → before.

Si le verbe introducteur est au présent (« She says… »), les temps ne changent pas : « She says she is tired ». Le recul devient aussi facultatif quand le fait rapporté est toujours vrai au moment où l’on parle (« He said he is French »), mais on l’applique par défaut dans les exercices.

Questions et ordres rapportés

Une question rapportée perd sa forme interrogative : le sujet se place avant le verbe, l’auxiliaire do disparaît, et il n’y a plus de point d’interrogation. Avec un mot interrogatif : « Where do you live? » → « He asked me where I lived ». Pour une question fermée (réponse oui ou non), on introduit if ou whether : « Are you ready? » → « She asked if I was ready ».

Un ordre ou une demande se rapporte avec to + base verbale : « Sit down! » → « He told me to sit down ». À la forme négative, not se place devant to : « He told me not to shout ».

8 flashcards pour mémoriser

Essaie de répondre avant de retourner la carte.

Say ou tell ?+

say (that)… sans personne, ou say to + personne ; tell + personne : « He told me… ».

Backshift : présent →+

prétérit : « I like it » → she said she liked it.

Backshift : present perfect ou prétérit →+

past perfect : « I saw him » → he said he had seen him.

will / can / may au discours indirect+

would / could / might.

tomorrow / yesterday / here+

the next day / the day before / there.

Question fermée rapportée+

ask + if / whether + sujet + verbe : « She asked if I was ready. »

Question ouverte rapportée+

ask + mot interrogatif + sujet + verbe, sans do : « He asked where I lived. »

Ordre rapporté+

tell / ask + personne + (not) to + base verbale : « She told me to wait. »

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